【試讀】直到教室只剩下一個人

#直到教室只剩下一個人
#淺倉秋成

故事一開始講述北楓高中發生連續自殺事件，詭異的是死者都留下相同內容的遺書。這種顯然事有蹊蹺的開場，不禁讓人想到《死亡筆記本》，不同的是這個故事是從whodunit〈誰是兇手〉的角度出發，主角垣內扮演類似偵探的腳色。

這種安排在推理小說並不少見，然而在第一章的結尾，作者又帶出超能力的設定，雖然從試讀內容無從得知有哪些超能力，但從主角被賦予的能力來看，限制還不少，兇手是如何運用能力來殺人，也就是所謂的howdunit，應該也是本書的看點之一。

既然提到whodunit、howdunit，當然也不能少了whydunit，也就是所謂的「動機」。以推理小說而言，嫌疑犯與犯罪手法固然重要，但動機如果不夠充分，無法讓人同理，在這個詭計已經被寫得很多的年代，很難稱得上是一本好的推理故事。

順帶一提，我這邊所說的「動機」，除了腳色的犯案動機外，其實也可以擴大討論到作者的寫作動機，簡單說，作者想藉由這個故事帶給讀者怎樣的體驗，可以是單純寫一個很有趣的詭計，或者是打造出獨特的世界觀，也可以是想藉由故事分享作者的內心想法，但無論如何，我認為作者的寫作動機，對於最後的成品有著決定性的影響。

話說回來，學校其實就是一個小型社會，犯罪動機要多少有多少，從目前的受害者來看，都是屬於學校的風雲人物，而獲得能力的主角恰好屬於比較低調的類型，這是否暗示兇手在學校的地位，或是直指更根本的犯案動機，從手邊的線索還不得而知，期待這本書正式出版帶給讀者更多線索與樂趣。