【試讀】直到教室只剩下一個人
#直到教室只剩下一個人 #淺倉秋成 故事一開始講述北楓高中發生連續自殺事件,詭異的是死者都留下相同內容的遺書。這種顯然事有蹊蹺的開場,不禁讓人想到《 死亡筆記本 》,不同的是這個故事是從 whodunit 〈誰是兇手〉的角度出發,主角垣內扮演類似偵探的腳色。 這種安排在 推理小說 並不少見,然而在第一章的結尾,作者又帶出超能力的設定,雖然從試讀內容無從得知有哪些超能力,但從主角被賦予的能力來看,限制還不少,兇手是如何運用能力來殺人,也就是所謂的 howdunit ,應該也是本書的看點之一。 既然提到 whodunit 、 howdunit ,當然也不能少了 whydunit ,也就是所謂的「動機」。以 推理小說 而言,嫌疑犯與犯罪手法固然重要,但動機如果不夠充分,無法讓人同理,在這個詭計已經被寫得很多的年代,很難稱得上是一本好的推理故事。 順帶一提,我這邊所說的「動機」,除了腳色的犯案動機外,其實也可以擴大討論到作者的寫作動機,簡單說,作者想藉由這個故事帶給讀者怎樣的體驗,可以是單純寫一個很有趣的詭計,或者是打造出獨特的世界觀,也可以是想藉由故事分享作者的內心想法,但無論如何,我認為作者的寫作動機,對於最後的成品有著決定性的影響。 話說回來,學校其實就是一個小型社會,犯罪動機要多少有多少,從目前的受害者來看,都是屬於學校的風雲人物,而獲得能力的主角恰好屬於比較低調的類型,這是否暗示兇手在學校的地位,或是直指更根本的犯案動機,從手邊的線索還不得而知,期待這本書正式出版帶給讀者更多線索與樂趣。